2020년 9월 22일 동서울 행복교실 오프라인 모임 경알느하따 후기

경: 학생의 입장이 되어보기, 나는 학생들에게 어떤 선물을 주고 싶은지 여러 의견 듣기

알: 내가 유목화하면 나의 유목화 능력만 높아진다는 것

느: 각자의 생각과 공부방법이 모두 다르다는 것, 학생들도 그럴 것이라는 것

하: 홀랜드 오퍼스 영화 보기

 

경 : 퍼실리테이션 - 아구결실, 클레이카드로 근황토크, 생일파티 

알 : 유목화 할 때는 교사가 하는 것이 아니고 학생들이 해볼수 있는 기회를 주는 것이 좋은 것

느 : 학생일 때를 되돌아보는 정지 역할극을 하면서, 지금의  학생들의 감정과 그 때 당시의 선생님들의 마음을 되새겨볼수 있는 시간이었다. 

하 : 아이들과 정지 역할극, 클레이카드 토크 

경ㅡ나는어떤학생이었는지 되새겨봄

알ㅡ인터뷰하기, 정지화면역할극 방법

느ㅡ아이들에게 주고 싶은 선물을 생각하며 교사로서의 다짐을 새삼 되새김

하ㅡ아이들과 허니콤보드로 아이이디어 모으고 유목화하는 활동하고 싶어요

경- 학습방법을 학생들끼리 공유하기

알 - 정지해서 연극하는 기법

느 - 선생님들의 학생 때 모습을 함께 공유해서 좋았다.

하 - 학생들이 직접 유목화하기

경: 나는 어떤 학생이었나? 정지화면 역할극, 토크쇼, 홀랜드오퍼스, 아이들에게 주고 싶은 선물, 나의 학습비법 만들기 프로젝트

알: 아이들에게 주고 싶은 선물을 생각해보니 앞으로 아이들에게 어떻게 대하면 좋을지 알게 되는 시간이었다.

느: 학생일 때를 생각해보며 아이들의 마음을 느껴볼 수 있었다.

하: 토크쇼 

따: 노을을 연주해봐(Play the sunset) 영화 홀랜드 오퍼스 중에서 

경: 다양한 수업기법을 경험함(인터뷰 초청, 정지화면 역할극 등)

알: 눈동자표식법(뭔가 신기했다)

느: 내가 어렸을 때 어떤 학생이었나 돌아보니까 우리 반 아이들을 보는 시선이 너그러워지고 이해가 되는 느낌

하: 허니콤보드를 활용한 아이디어 분류 유목화 활동

경: 생일잔치, 클레이카드,홀랜드오퍼스, 학생되어보기, 아이들에게 주고 싶은 선물 3가지, 학습비법 만들기. 토크쇼

알:  아이들의 마음, 학습비법 만드는 방법.선생님이 아이들에게 주고싶은 보물 3가지

느: 가슴이 따뜻해졌다. 뭉클해졌다.

하: 아이들과 함께 학습비법을 만들어보고 싶다.

따: 홀랜드오퍼스. 아이들에게 주고 싶은 선물.

경: 클레이카드 사용법(내일 학급운영비로 사야지!), 수업구조와 기법

알: 무대에 나와서 질문하기 기법, 연극하는 방법

느: 어렸을 때 선생님의 마음, 수업 안하고 왔더니 컨디션 좋고 상쾌했음^^

하: 클레이카드를 학생들과 함께 해보고 싶다.

경 : 퍼실리테이션. 클리이카드로 근황 이야기하기. 학생 이해하기

알 : 학생의.관점에서 교사 바라보기. 보물같은 영화 함편

느 :  각자의 경험에 따라 기대하는 것과 느낌이 다르구나...  내 관점에서만 아이들을 바라보지 않았나? 되돌아보는 시간임

하 : NLP를 더 알고 싶다

경: 학습의 학습, 클레이카드 근황토크,  내가 학생에게 주고 싶은 것 학습 방법 나누기

알: 허니콤보드 유목화를 아이들에게 할 기회를 주자.

느: 지난 주 빠지니 구멍이 난 느낌이다. 보충해야겠다~!

하: 클레이카드, 하니콤보드 구입해야지

따: 학교는 재미있는 곳, 친구는 소중한 사람, 선생님은 좋은 사람

경 : Q카드 근황토크, 생일축하,

알 : 체계적 교수학습법 중 퍼실리테이션 아구결실

느 : 학생들에게 주고 싶은 선물을 생각해 보고 이야기를 나누어 보게 되어서 뜻깊은 시간이었다. 

하 : 체계적 교수학습법 마스터하고싶다!

따 : 아구찜 먹고 결실을 맺자!

경: 학생 이해하기- 학생에게 주고 싶은 선물 이야기 나누기홀랜드 오피스 짧은 감상,아구결실

알:학습비법을 교사가 제시하는 것이 아니라 학생들과 같이이야기해볼 수 있다 

느:내가 학생이었을 때를 생각해보니 학생들의 마음을 조금 더 헤아려주어야겠다고 느꼈다 

하:클레이카드 활용하기 생각모으고 분류하기 

따: 아구찜을 먹고 결실을 맺자 

경 - 학생 경험을 해보며 학생들의 생각을 엿볼 수 있었다.

알 - 학습비법 유목화하여 안내하는 법을 배웠다.

느 - 교수학습시스템을 배우면서 점점 수업에 자신감이 생긴다.

하 - 홀랜드 오퍼스 영화 보기

 

<span style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);">경-체계적인 교수학습법, 학생이해하기</span><br style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);" /><span style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);">경-나의 학창시절 주제로 정지화면, 토크쇼, 다양한 스마트기기 프로그램 소개 받음</span><br style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);" /><span style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);">느-아이들에게 주고싶은 선물을 생각하며 잠깐이지만 아이들의 마음을 경험하는 따뜻한 시간이었음.</span><br style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);" /><span style="color:rgb(34,34,34);font-family:'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', NotoColorEmoji, 'Segoe UI Symbol', 'Android Emoji', EmojiSymbols;background-color:rgb(252,252,252);">따-다양한 프로그램, 홀랜드오퍼스 영화 꼭 보기, 생각모으기, 정지화면, 토크쇼</span>